Dampak Durasi Kegiatan Pembelajaran Daring terhadap Resiko Computer Vision Syndrome pada Peserta Didik SMA Labschool Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Dampak Durasi Kegiatan Pembelajaran Daring terhadap Resiko Computer Vision Syndrome pada Peserta Didik SMA Labschool Jakarta

98.3% setuju bahwa durasi pembelajaran jarak jauh (daring) berpengaruh terhadap gejala-gejala Computer Vision Syndrome.

Tidak ada salinan data

Tidak tersedia versi lain